4月18日下午，我院在西区306会议室组织召开了新增硕士学位授予单位立项建设工作推进会，主管学科建设副院长、学科建设与研究生培养办公室负责人、人事处负责人、各个获批立项专业硕士学位授权点负责人和所在学院院长共19人参加了会议。
会上，副院长王中男就教育专业硕士学位整合申报的建设意义和存在问题进行了深刻剖析，针对我院立项建设的指标达标问题做了总结对比，强调了“全面建设、突破标准”的总体建设思想，并从建设基础、设置机构、调配人员、投入资金和加强合作5个方面提出了“以评促建、评建结合”的总体构架，强化了成立建设领导小组、对接联席会议制度、完善立项建设规划、制定任务分解方案、建立绩效考核机制、强化建设过程管理6大建设措施，部署了高度整合学科、加快队伍建设、构建论证体系、加强学科建设、加大资金投入，整合校内资源、加强学术交流、提高科研水平8项具体工作。
针对各个立项建设授权点的人才队伍建设存在的实际问题，人事处赵莹处长从多措并举、“四个结合”方面提出了指导性意见。
会议要求各个获批立项专业硕士学位授权点要制定队伍建设规划、学科方向建设规划和学术建设规划，学科办副处长辛华进一步明确了上报规划的具体内容和要求，并传达了参加全国研究生教育与学位点优化调整及可持续发展研讨会的会议精神。
会议要求4个立项建设授权点所在学院要实施一把手工程，要建立首问责任制度，保证完成规划建设的各项任务。学院高度重视新增硕士学位授予单位立项建设工作，将加大政策倾斜，从人财物等各方面加大对4个立项建设授权点的支持力度，突破建设难点，加大投入重点，快速补齐短板，确保高标准、高质量、高效率的达到预期建设成效。
新增硕士学位授予单位立项建设工作对于学院进一步提升办学层次、加强内涵建设具有重大意义。学位点建设是提高人才培养层次的需要，是提高学科发展水平的需要，是提高高校办学水平的需要。各个授权点要围绕“服务需求，提高质量”的主线，以学科建设为核心，以人才培养为根本，突出地方性、行业性、应用型和特色性，紧紧抓住“双一流”建设的机遇和挑战，紧密结合学院办学实际，大力推动学位点全面建设，争取三年后正式增列为专业硕士学位授权点。
（学科建设与研究生培养办公室）
