6月12日至6月14日，中国学前教育研究会“2019年儿童家庭与社区教育国际研讨会”在长春市举办。儿童福祉学院代表学校参加会议。
大会立足于国际比较与国内探索，立足于和谐社会发展，旨在加强儿童家庭与社区教育研究人士的交流与讨论，推进家庭与社区教育研究的发展，从而促进我国学前教育事业的发展。
会议以专题论坛和大会报告的形式展开，围绕着新时代幼儿园与家庭与社区一体化教育的议题。议题共分为40年来家庭与社区教育研究历程；家、园、社区共育质量国际经验借鉴；儿童美好生活与成长环境；家园合作中的教师与管理；0-3岁早期教养与社区支持；幼儿园与社区优质互动；幼儿园教师家庭教育提升研究；社会变迁中的儿童与亲子教育8个部分。阐释了家庭协同教育的本质内涵，文化社区实践中的幼儿社会化，我国家园关系的变迁以及国外产业化时期“儿童友好社区研究”和“儿童社会互动关系及发展研究”。
本次儿童家庭与社区教育国际研讨会的举办能更好地宣传早期教育，转变家长的育儿理念，让早教观念渗透至每一个适龄儿童家庭，并且为了促进社区的早期教育发展，拉近幼儿与教师的距离，为社区孩子入园做好准备，共同促进幼儿园建设与家庭社区发展和谐共进。
（供稿人：耿赫阳 审稿人：陈晓红 李敬伟）
