12月4日，文学院于西区二号教学楼205室举办第六期青年教师大讲堂——“新闻报道的写作技巧”，特邀张佰娟老师主讲。
怎样让自己的报道读起来流畅？怎样让自己的报道吸引人？这是张佰娟老师从读者接受的角度给同学们提出的问题。报道中的衔接词和过渡句的使用让报道读起来比较流畅，张佰娟老师给出了用不显眼的过渡词和直接引语这两个常用方法。让读者不断地产生疑问，是让读者一直保持阅读兴趣的方式之一，所以作者要不断设置问题，让读者产生疑问驱使他继续读下去。而通过叙述新闻报道的七要素：时间、地点、人物、时间、原因、方式、意义，提供给读者所需的信息，是吸引读者，使之保持阅读兴趣的又一方法。
最后，张佰娟老师表示，现在是一个自媒体时代，每个人都有话语权，作为文字工作者我们要把握正确的舆论导向，发出属于青年的时代之声。
（供稿人：宗瑞雪 审稿人：沈洪波）
