近日，吉林省教育厅发布《关于公布我省高校特色高水平学科中期检查结论的通知》（吉教高〔2022〕2号），我校新兴交叉学科福祉学顺利通过吉林省高校特色高水平学科中期验收。
根据《吉林省特色高水平大学和高水平学科专业建设实施方案》《吉林省教育厅关于开展省级特色高水平学科中期检查工作的通知》有关要求，经省教育厅学科学术成果定量评价、专家组学科建设成效定性评价和党组会审议，对全省立项建设的258个特色高水平学科（其中民办校共有5个学科）进行了中期验收评价，确定了54个学科中期检查结论为“优秀”等次，153个学科为“良好”等次，31个学科为“一般”等次，20个建设目标程度较低的学科限期2年整改。经过层层审核、多轮评价，我校新兴交叉学科福祉学中期检查结论被认定为“良好”等次，这是省政府和教育厅对我校福祉类学科专业建设水平的认可，对于学校福祉教育事业发展和人才培养具有里程碑的意义。
此次省特色高水平学科中期检查历时大半年。为充分做好迎检工作，学校从2021年5月份开始着手组织福祉学所涉及的6个学术方向对标准备材料，填报省特色高水平学科建设信息管理系统数据，6月底录入了数千条数据，7月初形成数据统计表和各个方向自评报告。在此基础上，形成福祉学总体建设中期自评报告，11月份顺利通过材料公示，11月底教育厅远程抓取数据给出定量评价，在省20个立项建设新兴交叉学科中名列3所公办学校的4个交叉学科之前，免除了现场答辩，直接进入了建设成效定性评价审核。
作为综合性的新兴交叉学科，福祉学学科建设在我国尚属首创。在吉林省“双特色”建设引领下，我校紧密结合地方经济社会发展需求，有计划、分层次、有重点、多措并举推进福祉学学科建设与发展，通过“凝炼学科建设方向、培育学术骨干、提高科研水平、打造学科平台”，构建“产学研”良性互动的学科专业建设机制，以专业集群的方式在国内率先建设了教学体系完整、培养目标明确、养老福祉特色鲜明、突出中国特色的福祉学科，构建了福祉本科教育、福祉研究、社会化养老实训基地、福祉从业人员培训基地、福祉文化培养与传播“六位一体”的养老教育事业模式，在学科专业内涵发展、产教融合协同育人和多元化开放办学等方面形成了鲜明的优势和特色。
吉林省特色高水平学科项目建设周期还有两年，我校将对照《吉林省特色高水平学科专业建设管理办法（暂行）》的有关要求，以此次中期检查为契机，继续以人才培养为核心，以问题和发展目标为导向，坚持以特色厚植发展优势，进一步凝练学科建设方向，着力在学科交叉、人才建设、资源整合、科学研究、学术创新等方面加大建设力度，全面提升福祉学学科整体实力、服务能力和核心竞争力，推动学校内涵建设与特色发展再上新台阶。(供稿：辛华 审稿：赵继伦 李敬伟)
