为贯彻落实吉林省教育厅2024 年度高等教育教学改革研究课题申报工作的部署与安排，全面契合“教育强省，高校何为”的思想高度与站位，8月30日，学校教务处以“质量效益年”系列活动为内涵式建设的有力推手，着眼教师教学研究能力的稳固提升，组织召开了“长春人文学院2024年度教学改革研究课题申报工作交流会”。
教务处处长张俊姝主持会议。工作人员为各位一线教师、行政教辅管理人员传达了教育厅本年度申报课题的基本规则与选题站位，讲解答疑了2023年下半年度吉林省高等教育的发展方向与发展趋势。以“高站位，高标准，高要求”为落脚点，以“研究探索加快推进高等教育高质量发展的‘吉林方案’”为精神内核，助力我校教师在教学研究领域更上一层楼。
下一步，教务处将以教学改革研究为主要抓手，契合“一主六双”发展战略，着力打造符合吉林省振兴的高等教育教学研究课题，以教学成果奖培育项目、教学成果奖为目标导向，立破并举，务实笃行。（供稿：刘雨石审核：张俊姝）
